Urgensi Konsep Diferensiasi Carol Ann Tomlinson dalam Pembelajaran Bahasa Arab

Abstract

Tujuan artikel ini adalah untuk memaparkan urgensi konsep diferensiasi Carol Ann Tomlinson dalam pembelajaran bahasa Arab. Metode penelitiannya menggunakan kajian kepustakaan. Konsep diferensiasi Carol Ann Tomlinson sangat dibutuhkan dalam pembelajaran bahasa Arab karena dapat membantu guru dalam memenuhi kebutuhan individual setiap siswa. Dengan menerapkan diferensiasi, guru dapat mengakomodasi perbedaan dalam gaya belajar, minat, tingkat kemampuan, dan kebutuhan khusus siswa. Dengan menggunakan pendekatan diferensiasi, guru dapat menyediakan pengalaman belajar bahasa Arab yang relevan dan bermakna bagi setiap siswa. Guru dapat menggunakan berbagai strategi pengajaran, materi, dan penilaian yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan siswa. Hal ini akan membantu siswa merasa dihargai, termotivasi, dan terlibat dalam proses pembelajaran. Selain itu, diferensiasi juga dapat membantu mengatasi kesenjangan belajar antara siswa. Dengan memberikan dukungan tambahan kepada siswa yang membutuhkannya, guru dapat membantu mereka mencapai tingkat kemampuan yang diharapkan.