Istikhdam al-Ta'allum al-Qaim 'ala al-Masyari' fi Dars al-Ta'bir fi al-Ma'had al-'Ali Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Abstract

إن التعليم على أساس تكنولوجيا  (TPACK)شيء حتمي يناسب نشأة تكنولوجيا وتقدمه في حياة المجتمع . ومن أحد نماذج التعلم يتبنى على تكنولوجيا هو التعلم القائم على المشاريع ، أنه يجمع عناصر من الابتكار والتعاون واستتخدام تكنولوجيا في التعليم مثل درس التعبير في اللغة العربية . وكما عرفنا أنه يتضمن التعبير الشفوي والتحريري، فالشفوي يتركز في تكوين العبارت وعرضها كلاما والتحريري يتركز في تكوين العبارات وعرضها كتابة . يستخدم طلاب المعهد العالي هاشم أشعري في وظيفتهم للامتحان النهائي من درس التعبير التعلم القائم على المشاريع (PjBL). فهم يعملون المشروع في الفيديو  (video)حيث يطبقون التعبير الشفوي بتمثيل الأدوار من المتحدثين في الحوار مع وضع كتابة كلامهم وحدوثهم في النص يعرض في الشاشة (sub title) . فهناك المرحلات من البداية وهي اختيار الموضوع وتصميم الخطوات وتقسيم الأدوار وأخذ الصور ثم تحريرها وتحمل الفيديو في النهاية إلى اليوتيوب  (Youtube). ومن المشكلات التي يواجهها الطلاب في هذا العمل هي صعوبة تحرير الصور لإيجاد جناح صور جيدة و اختيار عبارات جذابة حيث تجعل المشاهدين يتمتعون الفيديو و كذلك وجود الأخطاء في عبارت مكتوبة.