Mihniyah Mudarrisi al-Lughah al-'Arabiyah 'ala Mustawa Majmu'ah al-Madaris

Abstract

الأهداف في هذا البحث هي: لمعرفة كفاءة المدرسين المهنيين لتنظيم و تقييم تعليم اللغة العربية في لومبوك الوسطى (في المدرسة الثانوي الإسلامية الإخلاصية والمدرسة الثانوية الإسلامية تهذب الأخلاق سيسيك والمدرسة الثانوية الإسلامية الشافعية)، أما مدخل البحث هذا البحث هو البحث الكيفي ونوعه باستخدام دراسة الوصفية التقويمية. ونتائج البحث هي: لديه الكفاءة لمدرسين المهنيين لتنظيم البرنامج التعليم والتعلم وهي  تطبيق التعليم المعلم في مجال اللغة العربية في المدرسة الثانوي الإسلامية الإخلاصية 91.6 % و تطبيق التعليم المعلم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية تهذب الأخلاق سيسيك 69% و تطبيق التعليم المعلم اللغة العربية 75 في المدرسة الثانوية الإسلامية الشافعية %. كفاءة مهنية جيدة لمدرسين المهنيين هي المدرس اللغة العربية مناسب من قسم والمواد التدريسية. و قدرة المدرسين المهنيون على تقييم تعليم اللغة العربية في لومبوك الوسطى هي:  في المدرسة الثانوي الإسلامية الإخلاصية على جميع النتائج الطلاب 62.5%، تقييم تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية تهذب الأخلاق سيسيك على جميع النتائج الطلاب 34.4%، تقييم تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الشافعية  على جميع النتائج الطلاب 75%.