Identify pseudo-words in the Arabic textbook Iqra to reduce mismeanings

M. Baihaqi, Candra Darmawan, Ahmad Jundi Al Mubarak

Abstract


الكتب المدرسية لها دور مهم في تحقيق أهداف التعليم. المواد التعليمية في الكتب المدرسية والتمارين فيها لها تأثير قوي على نجاح تعليم الطلاب. هدفت هذه الدراسة إلى تحليل كتب اقرأ المدرسية على مستوى الكلمات التي تدرس في الكتب. باستخدام منهج وصفي نوعي ،  تألف مجتمع الدراسة من 6 مجلدات. وما  تم أخذه كعينة هو مجلد الكتاب 2. يتم جمع   البيانات من خلال ملاحظة الكتب المدرسية لاكتساب فهم عميق لمحتوى وهيكل المواد التعليمية. الأداة التحليلية المستخدمة في هذه الدراسة هي قاموس رقمي المعاني يمكن الوصول إليه عبر الإنترنت.  أظهرت نتائج البحث أن هناك 54 كلمة زائفة في عينة الدراسة. ثم يقدم الباحث الكلمة المناسبة الحل البديل عن الكلمات الزائفة. ولأنه في الواقع يقلل من المعاني الخاطئة في الكتب المدرسية العربية، فإنه سيجعل التعليم أكثر جدوى وجودة.


Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.