Tathwir al-Wasilah al-Ta'limiyah li Madah al-Kalam al-Mutaqadim al-Qaimah 'ala Podcast Anchor

Abstract

يهدف هذا البحث العلمي إلى تطوير الوسيلة التعليمية لمادة الكلام المتقدم القائمة على البودكاست. والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة التطويري على نموذج التطوير ASSURE الذي طوره Smaldino. يتكون تطوير ASSURE من ٦ مراحل، وهي ١) تحليل خصائص الطلبة، ٢) تحديد أهداف التعليم، ٣) اختيار الطرائق والوسيلة والمواد التعليمية، ٤) استخدام المواد والوسيلة التعليمية، ٥) إشراك الطلبة في عملية التعليم، ٦) التقييم والتحسين. تقنيات جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث هي المقابلة والملاحظة والاستبانة. تم تحليل البيانات الكمية والنوعية باستخدام مقياس Likert. بناء على تلخيص البيانات، فحصل الباحث على: ١) تحليل خصائص الطلبة من ٢٧ طلبة من الدفعة ٢٠٢٠ في قسم تعليم اللغة العربية بجامعة جاكرتا الحكومية ٥٩٪ لديهم أسلوب التعلم السمعي. ٢) تحليل احتياجات الطلبة أن ٩٦,٢٪ من الطلبة وافقو على تطوير واستخدام الوسيلة التعليمية البودكاست. فكذلك، يحتاج إلى تطوير الوسيلة التعليمية بالبودكاست على التطبيق Anchor. ٣) تطوير بناءً على التحقق الذي تم إجراؤه خبير الوسيلة التعليمية، فقد بلغت النتيجة ٩١,٤٣٪ بفئة "جيد جدًا". بينما التحقق الذي أجراه خبير المواد فقد بلغت النتيجة ٩٦٪ بفئة "جيد جدًا". ٤) وتقييم من النتيجة التجربة الميدانية، خاصة اختبار استجابة الطلبة للوسيلة عن ٨٩,٣٣٪ بفئة "إيجابي جدّا". وبالتالي، فإن منتج وسيلة تعليمية البودكاست الموجود على تطبيق Anchor الذي طورها الباحث لائقة جدّا لاستخدامها في عملية التعليم الكلام المتقدم.