al-Tawatur wa al-Qalaq wa al-Iktiab li Mu'allimi al-Lughah al-'Arabiyah fi Musyarakah PPG 'abr al-Internet

Abstract

التعليم المهني للمعلمين (PPG) من البرامج الإبدعي في تطوير مهنة المعلم من أجل تحسين وترقية على جودة التعليم في إندونيسيا. يعتبر دمج تكنولوجيا المعلومات من خلال التعلم عبر الإنترنت هو من التأثير المسيطر في PPG التي تؤثر على الاكتئاب والتوتر والقلق. وتسبب إشارات الإنترنت غير المستقرة، ووسائط التعلم المحدودة بالإضافة إلى القدرة على استخدامها وفهم المواد أقل من المستوى الأمثل وبجانب ذلك صعوبة الاستمتاع بوقت الفراغ ومشاعر الخوف بلا سبب على الاكتئاب والتوتر والقلق لديهم. تهدف هذه الدراسة الكمية الوصفية إلى التعرف على الحالة النفسية لدى معلمي اللغة العربية المشاركين في  PPG فيما يتعلق بدرجة التوتر والقلق والاكتئاب أثناء التعلم عبر الإنترنت. تجمع البيانات باستخدام مقياس الاكتئاب والقلق والإجهاد 42 (DASS-42) مع عدد = 17 مشاركًا. وتشير نتائج البحث إلى أن طلاب PPG دفعة 3 في الجامعة الإسلامية الحكومية فالنكا رايا عام 2022 يشعرون بحالات نفسية سلبية التي تؤدي إلى فئات مختلفة من أعراض التوتر والقلق والاكتئاب. وهذا البحث يمكن استخدامه كمرجع لوضع السياسات المتعلقة بالتعلم عبر الإنترنت والتعامل المناسب مع الظروف النفسية لطلاب PPG.