Daur al-Film al-Sinima'i fi Ta'lim al-Lughah al-'Arabiyah li al-Nathiqin bi Ghairiha

Abstract

   هذا البحث يتحدث عن دور الفيلم السنيمائي في تعليم اللغة العربية خاصة للناطقين بغيرها، منذ فترة طويلة قبل ظهور العصر الرقمي كان الفيلم السينمائي من أهم وأخطار وسائل الإعلام والاتصال والتقني، وأنه وسيلة مستعملة في سينماء من الاختراعات العلمية التي تعتبر من أحد أركان التطور العلمي الذي شهدته البشرية في القرن العشرين. ومهما كان تقدم التكنولوجية الحديثة مازال الإنسان حاليا بحاجة إلى الفيلم السينمائي، وتعليم اللغة العربية بهذه الوسيلة لا يرتبط بطريقة معينة من طرق تدريس اللغة العربية، بل يمكن إعداد مادته وإنتاجه وفقا لمبادئ الطريقة المباشرة، أو الطريقة السمعية الشفوية، أو أية طريقة أخرى التي تناسب به. والهدف لهذا البحث معرفة دورالفيلم السينمائي في تعليم اللغة العربية ثم نتناول كيف تعليم اللغة العربية بهذه الوسيلة، وكيف نتعامل به في التعليم. وأما المنهج المستحدم في هذا البحث المنهج الوصفي النوعي مع جمع البيانات بطريقة المقابلة والملاحظة للوصول إلى النتيجة المرجوة، وكان الفيلم السينمائي له دور هام كوسيلة تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وله فوائد ومزايا منها توصيل الرسالة إلى المتلقي وتساعد على إدراك الحقائق في وضوح، ويثير اهتمام المشاهدين وتركيز انتباههم، وتزويدهم بخبرات غنية متنوعة مختلفة كثيرة، مع تنمية المهارات اللغوية الأربع والاتجاهات العقلية التي يتضمنها التفكير العلمي الإبداعي في تعلم وتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.