Ihtiraf al-Mu'allim al-Lughah al-'Arabiyah fi Madrasah al-Tsanawiyah al-Islamiyah al-Hukumiyah al-Ula Lombok al-Syarqiyah al-'Am al-Dirasi 2022/2023

Ratna Komalasari, Sudi Yahya Husein, Rabiatul Adawiyah, Subki Subki

Abstract


اللغة العربية هو اللغة القرآن، اللغة القرآن يجب ان يعلم في كل مسلم، لأن  هو اللغة مرار ان تستخدم. اللغة العربية في أساسه هو اللغة الأجنبية، ولكن باللغة العربية نستطيع ان نعرف اللغة الجنة. وبالمفهوم اللغة العربية نستطيع ان نعرف بعض المعنى من القرآن. لذالك ما في السبب لا تتعلم اللغة العربية.  بلإضافة كفاءة لكل المعلم اللغة العربية المختلف، حتى الباحثة تريد لمعرفة احتراف كل المعلم اللغة العربية في مدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى لومبوك الشرقية. أما لمعرفة احتراف المعلم اللغة العربية ما سعي مدير المدرسة في ذالك المدرسة   الباحثة لا بد جمع البيانات من الطلاب، المعلم و مدير المدرسة. أما منهج البحث هذا النوع  من البحث هو بحث النوعي، لأن مصدر البيانات الأول في هذا البحث معلم  اللغة العربية في مدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى لومبوك الشرقية. ثم جمع البيانات من ملاحظة، مقابلة، و التوثيق. و تحليل البيانات التي تستخدم عن احتراف المعلم اللغة العربية و بياناتها من ملاحظة، مقابلة، و التوثيق. و النتائجها أن  المعلم اللغة العربية في ذالك المدرسة هو محترف واحتصاصي في التعلم ام لا لأن من خلفية التربية المختلف.


Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.