Fa'aliyah Ta'lim al-Lughah al-'Arabiyah bi Istikhdam Kitab al-Mudzakarah Manhaj al-Ta'im 13 li Thulab al-Shaf al-Khamis

Abstract

اللغة العربية هي لغة القران والحديث، وكلاهما من المصادر الرئيسية للتعاليم الإسلامية التي يجب ممارسة محتوياتها. كتاب المذكرة دور مهم في عملية التعلم. لأن عملية التعلم، سواء من حيث النوع أو النمط أو المادة أو المحتوى، تعود إلى الكتب المدرسية الموجودة. تعتبر كتاب المذكرة مصدرا تعليميا للمعلمين والطلاب. والمواد التي يحتوي عليها الكتاب المدرسي هي مواد ذات مستوى ونوعية جيدة. تم تصميم هذا الكتاب مذكرة يمكن للأنشطة التعليمية بين المعلمين والطلاب تنفيذ التعلم بشكل أكثر فعالية بناء على استخدام منهج التعليم. كان الغرض من هذه البحث الدراسة هو لمعرفة مشاكل وفعالية تعلم اللغة العربية باستخدام منهج التعليم 13. كتاب المذكرة لطلاب الصف الخامس ب مدرسة الدعوة الإسلامية نور الحكيم كيديري لومبوك الغربية. طريقة البحث المستخدمة في هذه الدراسة هي طريقة البحث النوعي ذات النوع الوصفي. تم اختيار هذا المنهج النوع البحث بما يتناسب مع موضوع البحث وهو مدى فعالية تعلم اللغة العربية باستخدام كتاب المذكرة منهج التعليم 13. وبناء على نتائج البحث حول فعالية تعلم اللغة العربية باستخدام كتاب المذكرة منهج التعليم 13، فإنه فعال للغاية للاستخدام في الفصل الدراسي. تعلم. لأن الطلاب سيكونون أكثر تركيزا على الاهتمام بشرح المعلم وسيركزون أيضا على المواد التعليمية الموجودة في كتاب المذكرة. تتمثل مشكلة التعلم باستخدام كتاب المذكرة منهج التعليم 13 من قبل الطلاب في أن المواد الموجودة في الكتاب مذكرة تحتوي على مستويات عالية من المواد، حيث لا يزال طلاب المرحلة الابتدائية غير سريعين في فهمها.