Tanfidz Mabadi al-Ta'lim al-Tarfihi fi Ta'allum al-Lughah al-'Arabiyah fi Madrasah Rumah Cerdas al-Islamiyah al-Ibtidaiyah Malang

Abstract

يتطلب تعلم اللغة العربية في العصر الرقمي أساليب تعلم إبداعية وتعليمية. التعليم الترفيهي هو طريقة تعليمي مصمم للجمع بين مفاهيم التعليم والترفيه. من المتوقع أن يوفر التعلم الذي يطبق مبادئ التعليم الترفيهي تجربة تعليمية ممتعة للطلاب. يهدف هذا البحث إلى وصف تطبيق مبادئ التعليم الترفيهي في تعلم اللغة العربية في مدرسة رماح سيرداس الإسلامية الابتدائية مالانج. نوع البحث المستخدم وصفي نوعي. بيانات البحث التي تم الحصول عليها من خلال الملاحظة والمقابلات والتوثيق. ثم أسلوب تحليل البيانات المستخدم هو تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج. تظهر نتائج البحث أن تعلم اللغة العربية في مدرسة رماح سيرداس الإسلامية الابتدائية  مالانج قد طبق مبادئ التعليم الترفيهي. تفهم المعلمة الإمكانات وأساليب التعلم لطلابهم ، حتى تتمكن من تكوين بيئة تعليمية مناسبة. تبني المعلمة المشاعر الإيجابية ، استجابةً وتوجيهًا وتقديرًا. حتى يشعر الطلاب بالراحة وعدم المكتئب والحماس وإعطاء الانطباع بأن تعلم اللغة العربية ممتعة. الطريقة الصحيحة، المزاج السعيد وليس المكتئب يجعل المتعلمين يركزون ومتحمسون لتحقيق أهداف التعلم إلى أقصى حد.