Itijahat Buhuts Wasail Ta'lim al-Lughah al-'Arabiyah fi al-'Ashr al-Raqmi: Muraja'ah Manhajiyah

Abstract

الهدف من هذا البحث هو وضع خريطة للدراسات البحثية حول وسائل تعليم اللغة العربية في العصر الرقمي في المجلات العلمية اللغة العربية للفترة 2020-2023 وتحليل الدراسات البحثية حول وسائل تعليم اللغة العربية في العصر الرقمي من حيث صياغة المشكلة. ونوع البحث في هذا البحث هو عبارة عن مراجعة منهجية باستخدام طريقة PRISMA  (عناصر إعداد التقارير المفضلة للمراجعات المنهجية والتحليل التلوي). ويتضمن الإجراء في هذا البحث على  أربع مراحل منها تحديد الهوية، والفحص، والأهلية، والشمولة. ونتائج هذا البحث هي تدل على أن اتجاهات بحوث وسائل تعليم اللغة العربية في العصر الرقمي في الفترة 2020-2023 يمكن تصنيفها إلى نتيجتين. الأولى من حيث هوية المقال الذي يشمل  على ثلاث أدوات وهي سنة النشر و اعتماد المجلة و اسم الباحث الأول. والثانية من صياغة المشكلة التي تنتج عن اتجاه بحوث وسائل تعليم اللغة العربية، بما في ذلك البحث الأول للتطوير والتقييم لبرامج التعليم المستخدمة، والبحث الثاني الذي يركز على استخدام منصات التعليم عبر الإنترنت، والبحث الثالث الذي يركز على فعالية وسائل التعليم المستخدمة.