تحليل الأخطاء واجراءات علاجها
Abstract
المقدمة: إن في عملية تعليم اللغة العربية -طبعا- لا يخلص من الأخطاء. من المنبه إن الأخطاء هي مصدر الشهيق لإجرءات العلاج على اللغة الهدف السالمة. هناك تساؤلات لمعرفة الأخطاء :كيف نتعرف على الأخطاء؟ كيف نحلل الخطأ؟ كيف نعالج الخطأ؟ للإجابة عن هذه الأسئلة هناك مدخلان: مدخل التقابل اللغوي ومدخل تحليل الأخطاء. ولكن الباحث يركز بحثه بمدخل تحليل الأخطاء لأن ينال بحثا مركزا بجانب أوساعها بنسبة مدخل التقابل اللغوي. تحليل الأخطاء لها دورا مهما لتصنيف دروس التقوية، بكل هدفها ومراحلها وخطواتها لتحليل الأخطاء في عملية التعليم اللغة الهدف أو الثانية.
Full Text:
PDFReferences
المرجع
سوريادراما، يوكي. 2014. تطبيق طريقة تحليل الأخطاء في تعليم الإنشاء العربي التحريري، لسان الضاد، المجلد 01، الرقم 02.
سوريادراما، يوكي. 2015. المقارنة بين علم اللغة التقابلي وتحليل الأخطاء، لسان الضاد، المجلد 02، الرقم 01.
مدكور، على أحمد وإيمان أحمد هريدي. 2006.تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها النظرية والتطبيق، القاهرة: دار الفكر العربي.
كوردر، س. ب.1974.تحليل الأخطاء ودروس التقوية.بودابست:ورقة قدمت فيمؤتمر IATEFL.
Ainin, Mohammad. 1995.Tahlilul Akhta’ wat Taqaabuli. Malang: Departemen Pendidikan dan kebudayaan Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Malang.
Ardiana, Leo Idra dan Yonohudiyono. 1999.Analisis Kesalahan Bahasa.Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Refbacks
- There are currently no refbacks.